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Kurzinfo zur Willy-Brandt-Schule

Einleitung

Die Integrierte Gesamtschule (IGS) Schlutup der Hansestadt Lübeck ist zum Schuljahr 1996/1997 aus der bis dahin im Stadtteil Schlutup ansässigen Haupt- und Realschule Schlutup hervorgegangen.
 
Am 12.06.2007 erfolgte die Umbenennung der "Integrierten Gesamtschule Schlutup" in Willy-Brandt-Schule.
 
     Wortlaut der Pressemitteilung   >>
 
Am 23.08.2010 erfolgte die Fusion mit der "Grund- und Hauptschule Schlutup" zur
 
     Willy-Brandt-Schule - Grund- und Gemeinschaftsschule der Hansestadt Lübeck.
 
Die Willy-Brandt-Schule ist eine dreizügige (10. Jahrgang: zweizügige) Ganztagsschule, die in jedem Schuljahr 72 Schülerinnen und Schüler aus den Grundschulklassen Lübecks und Umgebung aufnehmen kann. Die Anmeldezahlen sind durchweg erheblich höher.
 
Die 619 Schülerinnen und Schüler werden an 3 Standorten von 48 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet.

Schulgebäude Schlutuper Kirchstraße Schulgebäude Beim Meilenstein
Schulgebäude "Schlutuper Kirchstraße" Schulgebäude "Beim Meilenstein"
Unterrichtsort für den 9. und 10. Jahrgang Unterrichtsort für den 5. bis 8. Jahrgang

Abschlüsse

Folgende allgemeinbildende Abschlüsse können an der Willy-Brandt-Schule erworben werden:

Ein Kooperationsabkommen mit der Geschwister-Prenski-Schule  >> sichert allen unseren Schülerinnen und Schülern, die eine Versetzung in die gymnasiale Oberstufe erreichen, die Möglichkeit, die Prüfung zur

an der Geschwister-Prenski-Schule in Lübeck abzulegen. Hiermit ist dann ein Wechsel zur Geschwister-Prenski-Schule verbunden.

Bitte lesen Sie dazu auch den Abschnitt "Schulabschlüsse"  >>

Die Wiederholer- und Abbrecherquote an der Willy-Brandt-Schule ist im schleswig-holsteinischen Vergleich sehr gering. Es kommt nur in Ausnahmefällen vor, dass eine Klassenstufe wiederholt wird.

Jahrgangsstufen

Jahrgangsstufen 9 und 10
Ansprechpartner: Herr Tappe (Stufenleiter)   >>

  Übergang in die Gymnasiale Oberstufe Realschulabschluss  
10. Klasse überwiegend Erweiterungskurse
 
Physik = Hauptfach für Gymnasiasten
überwiegend Grundkurse Informationsveranstaltung für Schüler und Eltern zum Realschulabschluss und dem Übergang in die Gymnasiale Oberstufe
9. Klasse überwiegend Erweiterungskurse
 
2. Wahlpflichtfach
Hauptschulabschluss
 
überwiegend Grundkurse
 
Berufsorientierung
Informationsveranstaltung für Schüler und Eltern zu den Schulabschlüssen
2. Betriebspraktikum
 
Differenzierung des Deutsch-Unterrichts in Grund- und Erweiterungskurse,
1. Arbeitsgemeinschaft

Jahrgangsstufen 7 und 8
Ansprechpartnerin: Frau Sippel   >>

Klasse 6 + 7, 1. Halbjahr: Die Zeugnisse enthalten Lernzielbewertungen ohne Noten ("erreicht, teilweise erreicht, nicht erreicht")
Klasse 7, 2. Halbjahr: Noten auf Hauptschul-, Realschul- oder Gymnasialniveau, außerdem Prognose zum erreichbaren Schulabschluss
8. Klasse 3 Stunden Sport bis Ende 8, danach 2 Std.
 
Informatik / Kunst halbjährlich im Wechsel
1. Betriebspraktikum (Handwerk und Produktion)
7. Klasse Arbeit mit Wochenplänen
(z. B. Deutsch und Weltkunde)
 
Differenzierung des Mathematik- und Englisch-Unterrichts in Grund- und Erweiterungskurse
 
Wahl des Wahlpflichtfachs 1: Französisch, Latein, Technik oder Wirtschaft
 
Einwöchiges "Sozialpraktikum"

Jahrgangsstufen 5 und 6 (Orientierungsstufe)
Ansprechpartnerin: Frau Sippel (Stufenleiterin)

Klasse 5: Die Zeugnisse enthalten verbale Beurteilungen ohne Noten.
Klasse 6: Die Zeugnisse enthalten Lernzielbewertungen ohne Noten ("erreicht, teilweise erreicht, nicht erreicht")
6. Klasse
 
+
 
5. Klasse
Kistenpädagogik (insb. Mathematik),
Wochenpläne (z. B. Weltkunde)
 
2 Arbeitsgemeinschaften
 
3 Stunden Sport / Woche
 
Integrierter Unterricht in den Naturwissenschaften
 
Tischgruppentraining
 
Kennenlernfahrt

Ausblick

Im Hinblick auf das neue schleswig-holsteinische Schulgesetz gehen wir zurzeit davon aus, dass die Willy-Brandt-Schule auf Antrag des Schulträgers, der Hansestadt Lübeck, mit Beginn des Schuljahres 2010/2011 in eine Gemeinschaftsschule umgewandelt werden wird.
 
Die Willy-Brandt-Schule bereitet sich bereits jetzt intensiv durch interne Schulungen und Fortbildungen der Lehrkräfte sowie durch eine Weiterentwicklung des erfolgreichen pädagogischen Konzepts darauf vor.

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